Représentant le gouvernement congolais, la ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a insisté, mardi 21 juillet 2026, sur l’importance stratégique de cet enjeu. « Permettre aux filles d’accéder aux filières scientifiques, d’y réussir et d’y exprimer pleinement leur potentiel constitue un levier déterminant pour le développement de la RDC, de l’Afrique et du monde », a-t-elle déclaré lors d’un panel de haut niveau organisé en marge de la projection.
Devant les participants, la ministre a exposé les réformes engagées par les autorités congolaises pour transformer le système éducatif et renforcer l’égalité des chances entre filles et garçons, notamment dans les domaines scientifiques et technologiques. Une démarche qui s’inscrit dans la volonté de faire de l’école un espace où chaque élève, sans distinction de genre, peut accéder aux mêmes opportunités.
Coproduit par le physicien camerounais Stéphane Kenmoe, Seeds of Science raconte le parcours d’une jeune fille animée par une passion pour les sciences, confrontée aux barrières sociales, culturelles et économiques qui freinent encore l’accès de nombreuses filles aux carrières scientifiques.
Au-delà du récit individuel, le documentaire met en lumière une problématique mondiale : celle des inégalités persistantes dans l’accès à l’éducation, aux ressources et aux formations scientifiques. Un défi qui, selon les participants, reste étroitement lié aux objectifs de développement durable et à la capacité des sociétés à préparer leur avenir.
Par sa participation à cette première européenne, la RDC entend ainsi inscrire son expérience et ses ambitions éducatives dans un débat international sur la place des filles dans les sciences et l’innovation.
MKG
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