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SOCIÉTÉ

Butembo : les enseignants prolongent la grève malgré l’appel à la reprise des cours

À Butembo, dans l’Est de la République démocratique du Congo, (RDC), les enseignants affiliés au Syndicat des enseignants du Congo (SYECO) ont décidé de prolonger leur mouvement de grève, à l’issue d’une assemblée d’évaluation tenue ce jeudi 16 avril 2026. Dans un contexte toujours tendu, ils conditionnent la reprise des cours à la satisfaction complète de leurs revendications, au premier rang desquelles figure la régularisation des salaires.

Photo d'illustration.
Photo d'illustration.

Le mouvement, déclenché à la mi-avril, a déjà entraîné de fortes perturbations dans plusieurs établissements publics de la ville. Faute d’enseignants, de nombreux élèves ont été renvoyés chez eux, accentuant l’inquiétude autour du respect du calendrier scolaire à l’approche de la fin de l’année.

« Les enseignants maintiennent leur position. Ils ne sont pas satisfaits : les revendications restent nombreuses et les promesses du gouvernement ne sont pas concrétisées », a déclaré Benito Kamate Mughaso, secrétaire permanent du SYECO/Butembo, à l’issue de la réunion. Selon lui, malgré le début du paiement partiel des salaires du mois de mars dans certaines banques, plusieurs enseignants n’ont toujours rien perçu.

Les grévistes exigent non seulement le paiement intégral du mois de mars, mais également celui d’avril avant toute reprise des activités scolaires. Ils évoquent par ailleurs d’autres préoccupations d’ordre administratif et salarial, restées sans réponse à ce stade.

Mercredi 15 avril, le directeur provincial de la province éducationnelle Nord-Kivu 2 avait pourtant appelé à la reprise des cours, assurant que certaines revendications avaient déjà été prises en compte. Un appel resté sans effet.

Déterminés, les enseignants affirment qu’ils ne reprendront le chemin de l’école qu’après des avancées concrètes. Cette fermeté laisse planer le risque d’une désorganisation durable des enseignements dans la région.


Maua Grâce

LA REDACTION

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