Placées sous le thème « La numérisation de l’inspection scolaire : vers un contrôle, un suivi et un accompagnement pédagogique plus efficaces », ces assises doivent permettre de dresser le bilan de l’exercice écoulé et de définir les priorités pour 2026-2027.
Les travaux doivent notamment aboutir à une feuille de route opérationnelle précisant les actions à mener, les responsables désignés, les échéances ainsi que les indicateurs de résultats. Parmi les priorités annoncées figurent la transformation numérique, l’amélioration de la qualité et de l’intégrité des évaluations, ainsi qu’une planification rigoureuse de la production et de la distribution des bulletins scolaires.
À l’ouverture des travaux, Raïssa Malu a appelé les participants à établir un diagnostic précis de l’état de la numérisation de l’inspection scolaire. Elle a également insisté sur la nécessité d’harmoniser et de numériser progressivement les outils de travail afin de rendre les mécanismes de contrôle et de suivi plus cohérents et plus efficaces.
La ministre a enfin plaidé pour le renforcement des capacités des inspecteurs, notamment dans les domaines du numérique, de l’analyse des données, de l’intelligence artificielle et de l’évaluation des apprentissages.
MKG
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